000			01346cam a2200289 4500500
005			20250413020258.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBarbier, Jean-Marie _eauthor
245	0	0	_aLa formation des adultes : entrées par l’action et par l’activité
260			_c2023.
500			_a49
520			_aEn dépit de leur apparente proximité, action et activité ne désignent pas forcément les mêmes processus humains. Partant, elles n’induisent pas forcément les mêmes démarches de recherche, tant en termes d’objectifs, d’objets que de statut épistémologique.
520			_aDespite their apparent proximity, concepts of action and activity do not necessarily designate the same human processes. Consequently, they do not necessarily lead to the same research approaches, either in terms of objectives, objects or epistemological status.
690			_aaction
690			_aactivité
690			_aanalyse du travail
690			_aépistémologie
690			_arecherche en formation
690			_aaction
690			_aactivity
690			_aepistemology
690			_atraining research
690			_awork analysis
786	0		_nSavoirs |  61-62 | 1-2 | 2023-05-15 | p. 81-88 | 1763-4229
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-savoirs-2023-1-page-81?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1114248 _d1114248