000 02775cam a2200289 4500500
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041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aHedjerassi, Nassira
_eauthor
700 1 0 _a Nezet, Michaël
_eauthor
245 0 0 _aEntre l'informel et l'institué, le rôle des animateurs de communautés de pratique dans les entreprises
260 _c2013.
500 _a93
520 _aRésuméNotre recherche questionne le(s) rôle(s) des animateurs de communautés de pratique (CoP) dans les entreprises. Nous avons mené des entretiens exploratoires qui nous ont permis d’analyser la terminologie employée par les entreprises et par les personnes animatrices pour les/se désigner. La création des CoP dans les entreprises semble participer d’une logique de knowledge management, ce qui nous conduit à débattre du paradoxe qui consiste à vouloir formaliser l’informel, et à émettre l’hypothèse d’une instrumentalisation des CoP ou de leurs animateurs certes à des fins de formation mais aussi de compétition.
520 _aBetween informal and established, the role of community of practice facilitators in companiesOur research questions the role(s) of community of practice (CoP) facilitators in companies. We conducted exploratory interviews that enabled us to analyze the terminology used by companies and by the facilitators themselves. The facilitation of intentional communities of practice is then discussed. This trail leads us to discuss the paradox for businesses of trying to formalize the informal and to exploit it for training but also competition. The facilitation of CoP seems to result from a knowledge management logic.
520 _aEntre el informal y el instituido, el papel de los animadores de comunidades de práctica en las empresasEste texto analiza el papel que desempeñan las personas animadoras de comunidades de práctica (CoP). Una serie de entrevistas exploratorias nos han permitido analizar la terminología utilizada por las empresas y por las personas animadoras para designar estas últimas. Resulta que lo que llamamos CoP hace parte de un proceso de “knowledge management ”. Emitimos la hipótesis de que existe una instrumentalización de los CoP o sus animadores, desde luego con fines de formación y de desarrollo profesional, pero también de competición.
690 _aanimateur
690 _aapprentissage informel
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690 _aentreprises
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690 _acompanies
690 _afacilitator
690 _ainformal learning
786 0 _nSavoirs | 30 | 3 | 2013-01-01 | p. 83-95 | 1763-4229
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-savoirs-2012-3-page-83?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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