| 000 | 01748cam a2200313 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250413021842.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aBlandin, Bernard _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Badets, Alexandra _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Serreau, Yann _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aArticulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI |
| 260 | _c2018. | ||
| 500 | _a36 | ||
| 520 | _aDepuis douze ans, l’École d’ingénieurs CESI mène des recherches sur ses pratiques, et notamment sur les effets des pédagogies actives successivement mises en place. Aujourd’hui, la recherche s’y développe et s’y institutionnalise. L’équipe de sciences de l’éducation dresse un bilan des apports et de l’articulation entre la recherche et la formation au sein de cet organisme. | ||
| 520 | _aFor twelve years, CESI’s School of Engineering has been carrying out research on its practices, in particular on the effects of active pedagogies that have been successively implemented. At a time when these research activities are developing and becoming institutionalized, the CESI research team in educational science evaluates its past scontributions and the link between research and training. | ||
| 690 | _aformation d’adultes | ||
| 690 | _aformation d’ingénieurs | ||
| 690 | _améta-analyse | ||
| 690 | _apédagogies actives | ||
| 690 | _arecherche | ||
| 690 | _aactive pedagogies | ||
| 690 | _aadult education | ||
| 690 | _aengineering training | ||
| 690 | _ameta-analysis | ||
| 690 | _aresearch | ||
| 786 | 0 | _nSavoirs | 47 | 2 | 2018-07-12 | p. 41-67 | 1763-4229 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-savoirs-2018-2-page-41?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1117764 _d1117764 |
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