| 000 | 03010cam a2200277 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250413033949.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aAdinda, Dina _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Las Vergnas, Olivier _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aRecherches doctorales en accès libre intéressant la formation des adultes soutenues en France en 2024 et accessibles en ligne sur thèses.fr |
| 260 | _c2025. | ||
| 500 | _a84 | ||
| 520 | _aThis article presents a non-exhaustive list of doctoral theses related to adult education defended in France in 2024. The key terms used was initially developed in VdR10. The identification of these doctoral theses was carried out through a manual review of titles and abstracts, followed by verification of their availability on theses.fr, the official French repository for dissertations. This process led to the identification of 14 dissertations defended in 2024 and accessible as of January 1, 2025. The dissertations are categorized into two groups: the “core group”, which includes those directly addressing adult education based on the presence of key or specific terms related to adult education in their titles, and the “second circle”, which comprises doctoral theses indirectly related to adult education but can be of interest to communities working in this field. Although this current list is not exhaustive, it reflects a broadening of fields to which doctoral theses relevant to adult education are affiliated. | ||
| 520 | _aCet article présente une liste non exhaustive des thèses intéressant la formation des adultes soutenues en France en 2024. La série de termes clefs utilisés a été initialement élaborée dans VdR10. Le recensement des thèses a été réalisé par une lecture humaine des titres et des résumés, suivie de la vérification de leur disponibilité sur thèses.fr, le dépôt légal français des thèses. Ce processus a permis d’identifier 14 thèses soutenues en 2024 et accessibles au 1er janvier 2025. Les thèses sont réparties en deux catégories : le noyau dur, regroupant celles traitant directement de la formation des adultes (FdA) selon la présence de termes clefs ou de questions propres à la FdA dans les titres, et le second cercle, incluant des travaux indirectement liés à la FdA, mais présentant un intérêt pour les communautés travaillant sur la FdA. Bien qu’elle ne soit pas exhaustive, la liste actuelle montre une évolution des domaines d’appartenance des thèses intéressant la formation d’adultes. | ||
| 690 | _abibliométrie | ||
| 690 | _aformation des adultes | ||
| 690 | _asciences de l’éducation et de la formation | ||
| 690 | _athèses de doctorat | ||
| 690 | _aadult education | ||
| 690 | _abibliometrics | ||
| 690 | _adoctoral theses | ||
| 690 | _aeducational and training sciences | ||
| 786 | 0 | _nSavoirs | 67 | 1 | 2025-03-24 | p. 123-130 | 1763-4229 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-savoirs-2025-1-page-123?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1132290 _d1132290 |
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