000 03181cam a2200325 4500500
005 20250413034142.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aRobert-Mazaye, Christelle
_eauthor
700 1 0 _a Demers, Stéphanie
_eauthor
700 1 0 _a Boutonnet, Vincent
_eauthor
700 1 0 _a Lefrançois, David
_eauthor
245 0 0 _aDésengagement ou scepticisme engagé ? L’action politique et citoyenne des jeunes québécois
260 _c2017.
500 _a56
520 _aCet article propose de questionner l’engagement politique et citoyen des jeunes québécois en examinant les deux points suivants : 1) Existe-t-il actuellement une tendance au désengagement politique et citoyen chez les jeunes comme le suggère leur faible taux de participation aux récentes élections ? et 2) Dans un contexte de défiance vis-à-vis des structures politiques classiques, quels sont les espaces que les jeunes investissent pour former leur pensée politique et citoyenne ? Les données de la littérature indiquent que les jeunes rejettent les formes traditionnelles de participation sociale et politique, mais ne se montrent pas désintéressés de l’action citoyenne. En effet, ils s’engagent en dehors des cadres formels, en participant notamment à des communautés de discours ou à des échanges de natures sociale et politique, au sein de la famille et avec leurs pairs. Ces espaces leur offrent l’occasion d’apprendre à exprimer et consolider leur position politique et citoyenne, tout en influençant celles des autres, dont celles de leurs parents.
520 _aThis article aims at questioning the political and civic engagement of young Quebecers. More specifically, two axes will be addressed : 1) Is there currently a trend in political and citizen disengagement among young people as suggested by their low participation in the recent elections ? and 2) Considering the mistrust that young people express toward traditional political structures, how they build their political and civic thoughts ? Recent literature on this issue indicate that if young people reject traditional forms of social and political participation, they do not appear disinterested in citizen action. Indeed, they tend to engage themselves outside formal institutions, in particular in participating in communities of discourse, within the family and with their peers, and in social and political exchanges in which they learn to express themselves and consolidate their political and citizen position, while influencing the other’ ones including their parents.
690 _aaction citoyenne
690 _adésengagement
690 _aengagement politique
690 _ajeunes au Québec
690 _aparticipation politique
690 _acitizen action
690 _adisengagement
690 _apolitical engagement
690 _apolitical participation
690 _ayoung people in Quebec
786 0 _nRevue internationale de l'éducation familiale | 41 | 1 | 2017-11-15 | p. 95-117 | 1279-7766
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-2017-1-page-95?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999 _c1132588
_d1132588