000			02089cam a2200181 4500500
005			20250112012111.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aGenard, Jean-Louis _eauthor
700	1	0	_a le Maire, Judith _eauthor
700	1	0	_a Moogin, Typhaine _eauthor
245	0	0	_aSous l’horizon de l’Université. Un chapitre de l’enseignement de l’architecture en Belgique (1980-1990)
260			_c2014.
500			_a29
520			_aAlors qu’en Belgique, l’enseignement de l’architecture est, depuis trois ans, pleinement universitaire, revenir sur les prémisses de cette intégration semblait opportun, voire nécessaire. À ce titre, les années 1980 correspondent à ce moment où l’expression « l’architecture à l’université » est encore suivie d’un point d’interrogation. À partir d’une exploration d’archives récentes, cet article retrace les principales préoccupations d’une période à l’activité réflexive intense pour l’enseignement de l’architecture en Belgique. Entre rapports de commission, discours de rentrée académique, communications à des colloques, de nombreux points de vue ont été échangés. Visions sur une discipline qui peine à se définir et s’identifier. Visions d’un métier « en crise », face à l’évolution d’un milieu de la construction en voie de spécialisation. Enfin, visions d’un enseignement qui doit répondre de ces changements et où l’université se profile comme le meilleur remède, terre promise pour préparer l’architecte du xxie siècle. Quels espoirs ou craintes incarnait l’université il y a presque trente ans maintenant ? Et qu’en est-il aujourd’hui ? Qu’avons-nous gagné, perdu, oublié ? Ce sont ces questions que les auteurs désirent soulever. Car, si l’expression « l’architecture à l’université » a perdu son point d’interrogation, la route semble encore longue avant le point final.
786	0		_nCLARA | 2 | 1 | 2014-06-01 | p. 160-179 | 2295-3671
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-clara-2014-1-page-160?lang=fr
999			_c114416 _d114416