| 000 | 01197cam a2200133 4500500 | ||
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| 005 | 20250413052127.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aViennot, Laurence _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aDidactique, épistémologie et histoire des sciences : Penser l'enseignement |
| 260 |
_bPresses Universitaires de France,
_c2008. |
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| 520 | _aCet ouvrage présente les exposés des journées annuelles de l’École doctorale «Savoirs scientifiques - Épistémologie, histoire des sciences et didactique» de 2003 à 2007, dont les travaux sont dirigés par Dominique Lecourt, qui rassemblent des chercheurs de plusieurs disciplines sur des thèmes suscitant analyses et discussions. Une réflexion s’y fait jour sur les efforts de promotion de la culture scientifique comme sur l’actuelle spécification des zones disciplinaires repérables dans l’enseignement. D’où l’intérêt de ne pas négliger les va-et-vient entre didactique, philosophie et histoire des sciences. Cet ouvrage se veut une incitation à poursuivre cette réflexion. | ||
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/didactique-epistemologie-et-histoire-des-sciences--9782130570899?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1152674 _d1152674 |
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