| 000 | 01605cam a2200265 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250112012429.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aPechberty, Bernard _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Kupfer, Cristina _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a de Lajonquière, Léandro _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa scolarisation des enfants et des adolescents dits « en situation de handicap mental » au Brésil et en France : convergence des recherches cliniques |
| 260 | _c2010. | ||
| 500 | _a35 | ||
| 520 | _aCe texte décrit la collaboration entre deux équipes cliniques de recherche française et brésilienne confrontées à la question des expériences des professionnels face à l’inclusion éducative de jeunes désignés comme souffrant de « handicap mental ». Il montre comment l’orientation psychanalytique choisie permet de mieux comprendre les expériences individuelles et d’équipe dans ce contexte. | ||
| 520 | _aThis paper describes the collaboration between two teams clinical research French and Brazilian face the issue of professional experience against the educative inclusion of young designated as suffering from “mental disability”. It shows how the psychoanalytic orientation chosen to better understand the experiences of individual and team in this context. | ||
| 690 | _adésir de savoir | ||
| 690 | _aéducation inclusive | ||
| 690 | _aautisme | ||
| 690 | _aautism | ||
| 690 | _adesire to know | ||
| 690 | _ainclusive education | ||
| 786 | 0 | _nCliopsy | 4 | 2 | 2010-10-01 | p. 7-20 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-cliopsy-2010-2-page-7?lang=fr |
| 999 |
_c115817 _d115817 |
||