000			02209cam a2200289 4500500
005			20250112013845.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aFrançois, Michelle _eauthor
245	0	0	_aUne consultation différente
260			_c2002.
500			_a59
520			_aRésumé Dans une consultation de pédiatrie en Protection Maternelle et Infantile, de multiples écueils peuvent faire perdre de vue, au médecin, le sujet dans l’enfant examiné. À l’aide d’exemples cliniques tirés de sa pratique, l’auteur en pointe quelques uns de manière non exhaustive. Il montre qu’en permettant la mise en place d’un espace imaginaire et en considérant l’enfant comme sujet différent de sa mère, les désirs de chacun risquent moins d’être confondus. L’acceptation des compétences et des rôles différents mais complémentaires de chaque protagoniste, permet d’enrichir la qualité de l’entretien médical, autant pour le soigné que pour le soignant.
520			_aIn a paediatric infant and nursery-school-safety Consultation, a lot of pitfalls can make a doctor lose sight of the being, when he examines a child. By using clinical examples drawn from his experience, the author points out some of them in a non-exhaustive way. She shows that if you offer a child the opportunity for an imagery expression, and if you consider him as being, different from his mother, the desires of both mother and child can’t merge anymore. The fact of accepting that each protagonist might have different abilities and parts enables the doctor as well as the patient to enrich the quality of the medical interview.
690			_aespace imaginaire
690			_acorps réel-corps libidinal
690			_aenfant-sujet
690			_aguidance parentale
690			_aconsultation de nourrissons
690			_apaediatric infant consultation
690			_abeing- child
690			_aparental guidance
690			_areal body-libidinal body
690			_aimagery expression
786	0		_nCahiers de psychologie clinique | 18 | 1 | 2002-03-01 | p. 231-253 | 1370-074X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2002-1-page-231?lang=fr
999			_c121749 _d121749