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| 040 |
_aFR-PaCSA _bfr _c _erda |
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| 100 | 1 | _aCartry, Jean | |
| 245 | 0 | 1 |
_aL'éduc et le psy _bLettres ouvertes sur la clinique du soin éducatif _c['Cartry, Jean', 'Fustier, Paul'] |
| 264 | 1 |
_bDunod _c2010 |
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| 300 | _a p. | ||
| 336 |
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| 337 |
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| 650 | 0 | _a | |
| 700 | 0 | _aCartry, Jean | |
| 700 | 0 | _aFustier, Paul | |
| 856 | 4 | 0 |
_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88925659 _qtext/html _a |
| 520 | _aUn éducateur (Jean Cartry) et un psychologue (Paul Fustier) offre au public de partager l'intimité d'un échange épistolaire, où l'amitié se mêle opportunément au questionnement professionnel, puisqu'il s'agit de discerner jusqu'où peut aller l'engagement personnel, affectif, de l'éducateur dans la relation à l'enfant. Question sensible, jusqu'à la souffrance parfois. « Au cœur de ces lettres échangées il y a cette question : « Qui suis-je pour cet enfant, qui est-il pour moi ? » Il y a aussi cette tension, parfois considérable, entre la distance nécessaire dans la relation éducative et de soin et l'engagement indispensable. C'est le paradoxe intenable, et parfois tenu, de l'engagement dans la distance. » | ||
| 999 |
_c12984 _d12984 |
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