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| 006 | m o d | ||
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| 040 |
_aFR-PaCSA _bfr _c _erda |
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| 100 | 1 | _aBeaupré, Pauline | |
| 245 | 0 | 1 |
_aDes récits pédagogiques illustrés pour l’enseignement à une diversité d’élèves _bUne approche innovante visant le développement de compétences professionnelles _c['Beaupré, Pauline', 'Caron, Josianne'] |
| 264 | 1 |
_bÉditions JFD Inc _c2024 |
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| 300 | _a p. | ||
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_bc _2rdacarrier |
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| 650 | 0 | _a | |
| 700 | 0 | _aBeaupré, Pauline | |
| 700 | 0 | _aCaron, Josianne | |
| 856 | 4 | 0 |
_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88961272 _qtext/html _a |
| 520 | _aLe personnel ayant à répondre aux grands besoins éducatifs de certains jeunes qui vivent des situations complexes, souvent méconnues ou difficiles à comprendre, peut se sentir démuni et isolé. Ces jeunes ont particulièrement besoin de personnes-ressources provenant de plusieurs milieux (éducation, communautaire, santé et services sociaux, emploi). Les compétences professionnelles requises pour intervenir auprès de jeunes en situation complexe, notamment celles relatives à la collaboration, se développent plus aisément lorsqu’elles sont contextualisées. C’est ce qui a poussé une équipe composée de Pauline Beaupré, Josianne Caron, Sylvain Letscher, Edith Jolicoeur, Julie Beaulieu (de l’Université du Québec à Rimouski) et Camille Gauthier-Boudreault (de l’Université du Québec à Trois-Rivières) à utiliser les récits authentiques et les images pour enrichir la formation à l’enseignement auprès d’une diversité d’élèves. De cette collaboration est né le codéveloppement de neuf récits pédagogiques issus d’entrevues avec des jeunes et illustrés par Luca Jalbert de Cabro*Productions. S’adressant à toute personne qui participe à l’éducation de jeunes vivant des situations complexes et qui les accompagne, les récits pédagogiques illustrés abordent différents parcours de vie et des transitions. Sans cacher des écueils à l’inclusion scolaire et sociale, ils mettent en relief des pistes d’action pour soutenir, en collaboration, les jeunes et leur entourage. | ||
| 999 |
_c1320110 _d1320110 |
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