000			01765cam a2200265 4500500
005			20250821141839.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBlanquet, Brigitte _eauthor
245	0	0	_aDe l’agir à l’expressivité scénique
260			_c2025.
500			_a53
520			_aThis article addresses the question of acting in adolescence from the perspective of stage expressiveness. It demonstrates a processual approach to the work of recovery, which, under the impulse of the puberty, attempts, through the process of repetition-creation, to deal with old remnants of traumatic experience. With the help of a case study, the author theorizes the scope of this process in a context of analytical psychotherapy and in light of the work of adolescent symbolization.
520			_aCet article aborde la question de l’agir à l’adolescence sous l’angle de l’expressivité scénique. Il témoigne d’une approche processuelle au regard du travail de reprise, qui sous l’impulsion du pubertaire tente, par le truchement du processus de répétition-création de traiter d’anciens restes de vécu traumatique. À l’aide d’une étude de cas, l’auteure théorise la portée de ce processus dans un contexte de psychothérapie analytique et à la lumière du travail de symbolisation adolescent.
690			_aadolescence traumatique
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690			_arépétition
690			_arêve
690			_aadolescence traumatic
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690			_arepetition
690			_astage expressiveness
786	0		_nPerspectives Psy | 64 | 1 | 2025-07-23 | p. 63-69 | 0031-6032
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-perspectives-psy-2025-1-page-63?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1414690 _d1414690