| 000 | 01445cam a2200133 4500500 | ||
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| 005 | 20250921000037.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aKail, Michèle _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aL'Acquisition de plusieurs langues |
| 260 |
_bPresses Universitaires de France,
_c2022. |
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| 520 | _aLes Français semblent peiner plus que leurs voisins à parler plusieurs langues. Et chacun de chercher les raisons de cet état de fait.Mais que se passe-t-il dans le cerveau de ceux qui parlent au moins deux langues ??? Y a-t-il une différence entre les bilingues précoces et les bilingues tardifs ??? Y a-t-il toujours une langue dominante ???Peut-on définir un âge où l’acquisition d’une deuxième langue est facilitée ??? Quels effets l’apprentissage de plusieurs langues a-t-il sur notre cerveau ??? En proposant une synthèse des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs, linguistiques et neurocognitifs à l’œuvre chez toute personne qui s’exprime, avec plus ou moins de facilité, dans plusieurs langues, Michèle Kail nous invite à mieux comprendre les -ressorts de l’apprentissage des langues. Elle met également en lumière comment la pratique régulière d’au moins deux langues peut accroître la flexibilité cognitive. | ||
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/l-acquisition-de-plusieurs-langues--9782715411067?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1501219 _d1501219 |
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