000			02176cam a2200169 4500500
005			20250921001753.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDepover, Christian _eauthor
700	1	0	_a Jarousse, Jean-Pierre _eauthor
700	1	0	_a Dieng, Papa Youga _eauthor
700	1	0	_a Armand, Cédric _eauthor
245	0	0	_aPerspectives pour la formation des maîtres en Francophonie
260			_bAutrement, _c2021.
520			_aDéveloppée conjointement par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF), l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) participe depuis 15 ans aux efforts internationaux pour assurer une éducation de base équitable, inclusive et de qualité pour tous. IFADEM s’attache ainsi à améliorer les compétences des enseignants en poste dans l’enseignement du et en français, dans une quinzaine de pays, essentiellement en Afrique francophone. Son originalité, outre l’étendue de son champ d’intervention, réside dans la volonté d’adapter ses approches pédagogiques aux possibilités et aux besoins de chacun de ses partenaires, en co-construction avec eux. En raison de cette démarche fortement ancrée dans les contextes nationaux, IFADEM s’est développée sous des formes variées, dans le cadre d’un modèle de formation hybride privilégiant tantôt l’autoformation, tantôt les échanges entre apprenants et/ou avec des tuteurs en présentiel ou à distance via Internet et la téléphonie mobile. Cet ouvrage retrace l’évolution de cette Initiative et souligne son impact en matière de formation continue des maîtres en Francophonie. Il a également l’ambition de confronter IFADEM à d’autres approches en matière de formation des maîtres, afin de permettre au lecteur de mieux appréhender les perspectives tracées pour son avenir à court et moyen terme.
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/perspectives-pour-la-formation-des-maitres-en-francophonie--9782080268860?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1505951 _d1505951