| 000 | 01684cam a2200133 4500500 | ||
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| 005 | 20250921001832.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aGlikman, Viviane _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aDes cours par correspondance au « e-learning » : Panorama des formations ouvertes et à distance |
| 260 |
_bPresses Universitaires de France,
_c2018. |
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| 520 | _aSOMMAIRE IntroductionPremière partie: Définitions et contexteI -- Eléments pour une définition des formations ouvertes et à distance II -- Le contexte historique des FOAD en France III -- Nouvelles formulations, nouvelles réalités IV -- Quelques rapports officiels Deuxième partie: Les formations ouvertes et à distance en France et à l’étranger. Données statistiques et organismesV -- La diversité des organismes de formation ouverte et à distance VI -- Les FOAD en France, données chiffrées et principaux organismes VII -- Les FOAD à l’étranger VIII -- Quelques exemples d’organismes de FOAD à l’étrangerTroisième partie: Les supports et les ressources des formations ouvertes et à distanceIX -- Du support papier à Internet X -- Le temps des télévisions éducatives XI -- La vague Internet XII -- Les centres de ressource et le «service» de formationQuatrième partie: Quelques problématiques des formations ouvertes et à distanceXIII -- Les FOAD et la fonction enseignante XIV -- Apprendre à distance ou la «fonction apprenante» XV -- L’évaluation et la recherche sur les FOADConclusion -- Bibliographie -- Adresses de sites Internet | ||
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/des-cours-par-correspondance-au-e-learning--9782130527855?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1505987 _d1505987 |
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