| 000 | 01734cam a2200193 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20251214021110.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aTorterat, Frédéric _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aBalsells, Maria Angels _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aFabry, Philippe _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aBaldelli, Brigitte _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aIntroducción al dossier: Perspectivas cruzadas en el trabajo con familias |
| 260 | _c2025. | ||
| 500 | _a65 | ||
| 520 | _aEste artículo examina la posible conexión entre las aspiraciones de integrar el mercado laboral y las percepciones de discriminación. Siguiendo la idea de que la capacidad de los migrantes para ejercer su agencia está determinada por estructuras de oportunidades dadas, el autor examina como la discriminación, en tanto que restricción estructural específica, influye en su capacidad de aspiración en el mercado laboral. Este artículo se basa en un trabajo de campo etnográfico sobre los refugiados que se han asentado en Noruega. Los resultados indican que la discriminación es una parte destacada de sus experiencias migratorias. Basándose en cómo negocian y resisten la discriminación, el autor acuño los términos de «privación aspiracional» (aspirational deprivation) y de «descualificación aspiracional» (aspirational deskilling) para capturar cómo las respuestas de los refugiados a la discriminación percibida dan forma a sus aspiraciones de integrar el mercado laboral. | ||
| 786 | 0 | _nRevue internationale de l'éducation familiale | 55 | 1 | 2025-10-10 | p. 13-20 | 1279-7766 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-revue-internationale-de-leducation-familiale-2025-1-page-13?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1571749 _d1571749 |
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