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005			20251214021110.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDanner Touati, Camille _eauthor
700	1	0	_aCyr, Chantal _eauthor
700	1	0	_aCoté, Carole _eauthor
700	1	0	_aPrilleux, Aude _eauthor
700	1	0	_aSurier, Suzie _eauthor
700	1	0	_aMiljkovitch, Raphaële _eauthor
700	1	0	_aSirparanta, Aino Elina _eauthor
700	1	0	_aDubois-Comtois, Karine _eauthor
245	0	0	_aAplicación de la intervención relacional en la protección de la infancia: Tender puentes entre la investigación y la práctica
260			_c2025.
500			_a68
520			_aEstudios realizados a lo largo de varias décadas demuestran que los menores bajo protección infantil corren un mayor riesgo de sufrir problemas de salud mental. Una relación segura entre padres e hijos es fundamental para su desarrollo y resiliencia. Sin embargo, los profesionales que trabajan con estas familias a menudo tienen dificultades para acceder a conocimientos científicos recientes y a intervenciones cuya eficacia haya sido demostrada. Para solucionarlo, se llevó a cabo una investigación-acción que dio lugar a la implementación en Francia de la intervención relacional (IR) attachment video-feedback intervention (intervención de video-retroalimentación sobre el apego). Esta intervención a corto plazo se basa en la teoría del apego y utiliza la retroalimentación por video. Su eficacia se ha demostrado científicamente y ha sido bien recibida por los profesionales. La IR destaca por su enfoque basado en la observación de la relación padres-hijos para definir el plan de intervención, así como por su énfasis en los puntos fuertes parentales. Utiliza la retroalimentación por video para reforzar las conductas parentales sensibles. Este método colaborativo y libre de juicios establece una relación de confianza y proporciona una base segura para que los padres exploren la relación con sus hijos. La IR se está aplicando en Quebec y su implantación en Francia es prometedora.
786	0		_nRevue internationale de l'éducation familiale | 55 | 1 | 2025-10-10 | p. 65-86 | 1279-7766
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-revue-internationale-de-leducation-familiale-2025-1-page-65?lang=es&redirect-ssocas=7080
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