000			02030cam a2200289 4500500
005			20251228055908.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aJoly, Marie-Pierre _eauthor
700	1	0	_aPoirier, Marie-Andrée _eauthor
700	1	0	_aPullen Sansfaçon, Annie _eauthor
245	0	0	_aComprendre les tensions vécues par les parents d’accueil : l’apport de l’éthique critique
260			_c2021.
500			_a81
520			_aAu Québec, depuis 2009, les parents d’accueil œuvrant en protection de la jeunesse ont un statut de travailleur, sont représentés par un syndicat et leur rôle est encadré par un mécanisme de contrôle de la qualité des services. Dans ce contexte, certains d’entre eux vivent des tensions semblables à ce qu’expérimentent les parents d’accueil dans d’autres environnements professionnalisés. Cet article propose d’aborder ces tensions sous l’angle des dilemmes éthiques et de réfléchir au raisonnement éthique des parents d’accueil en sollicitant les fondements de l’éthique des vertus.
520			_aIn Québec, since 2009, foster parents supporting child welfare have had employee status and been represented by a union, and their role is regulated by a quality control process that oversees the service. As such, some are experiencing tensions similar to those experienced by foster parents in other professionalized environments. This article aims to tackle these tensions from the perspective of ethical dilemmas and to reflect on the ethical reasoning of foster parents by drawing on the foundations of virtue ethics.
690			_aéthique des vertus
690			_aparentalité d’accueil
690			_aprofessionnalisation
690			_aQuébec
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690			_aQuébec
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786	0		_nEmpan | 122 | 2 | 2021-06-11 | p. 29-36 | 1152-3336
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2021-2-page-29?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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