| 000 | 01091cam a2200241 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20251228060111.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aBergier, Bertrand _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aFrancequin, Ginette _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLa réussite tardive |
| 260 | _c2005. | ||
| 500 | _a20 | ||
| 520 | _aRésumé Enquête portant sur 111 personnes ayant repris leurs études après un parcours scolaire décevant ou mal orienté et parvenant à obtenir au minimum un diplôme de l’enseignement supérieur. Leur entourage les déclarait incapables, nuls, inaptes aux études. Pourtant ces élèves sont parvenus à obtenir des diplômes à Bac + 4 par une mise en œuvre de conditions sociales et de dynamiques affectives. | ||
| 690 | _aestime de soi | ||
| 690 | _ahumiliation | ||
| 690 | _amotivation | ||
| 690 | _anarcissisme | ||
| 690 | _apasserelles | ||
| 690 | _asoutien | ||
| 786 | 0 | _nEnfances & Psy | 28 | 3 | 2005-03-01 | p. 140-156 | 1286-5559 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2005-3-page-140?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1586949 _d1586949 |
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