000			01628cam a2200289 4500500
005			20251228060116.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDarcq, Noëlla _eauthor
245	0	0	_aParcours de soins, parcours scolaire à partir d'une expérience soins-études
260			_c2005.
500			_a62
520			_aRésumé À travers une étude de 65 parcours de soins et parcours scolaires d’adolescents hospitalisés en soins-études, l’auteur tente de dégager des signes d’appel de troubles psychiques, exprimés ou non par des problèmes scolaires. Il s’interroge également sur le rôle respectif des parents et des enseignants dans ce repérage des difficultés psychiques et donc dans l’accès aux soins.
520			_aThroughout a study about 65 adolescents on a care scheme and attending school at a hospital institution, Doctor Noella Darcq tries to bring out signs of psychiatric disorders, reflected or not through school difficulties. She also wonders about the respective role the parents and the teachers may have in pointing out the mental difficulties, and hence the care orientation.
690			_aadolescent
690			_adépistage
690			_ainstitution
690			_aparcours de soins
690			_aproblèmes scolaires
690			_asanté mentale
690			_adetection
690			_ahospital institution
690			_amental health
690			_aschool difficulties
786	0		_nEnfances & Psy | 30 | 1 | 2005-12-01 | p. 101-109 | 1286-5559
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2006-1-page-101?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1586992 _d1586992