000			03198cam a2200313 4500500
005			20251228072258.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aChapellon, Sébastien _eauthor
700	1	0	_aQribi, Abdelhak _eauthor
700	1	0	_aGallut, Xavier _eauthor
245	0	0	_aAccompagnement d’une famille migrante en Guyane
260			_c2022.
500			_a95
520			_aSi la migration fait vaciller les repères identitaires du sujet, le contexte de domination sociale et de rejet amplifie son désarroi. Cette situation est amplifiée lorsque les institutions du travail social interviennent dans la sphère familiale. Cet article s’intéresse à ce type de contexte en se penchant sur le cheminement d’une famille étrangère dont le bébé a été retiré sans ménagement pour être confié à l’Aide Sociale à l’Enfance et avec qui les relations se présentaient sous le signe du malentendu. Vivant le placement de leur enfant comme un rapt et se sentant menacés par les intervenants, les parents refusaient leur présence. Il a fallu modifier la prise en charge, l’adapter, pour que ces parents parviennent à se l’approprier. C’est en leur donnant la possibilité d’utiliser des lieux et des moments qui les sécurisaient qu’un véritable travail de soutien a pu voir le jour. Ainsi, il apparaît parfois nécessaire de réinventer le cadre, pour que les familles puissent pleinement se saisir d’une offre d’accompagnement trop souvent vécue comme intrusive et inquiétante.
520			_aIf migration changes identity landmarks of the subject, the context of social dominance and rejection amplifies the feeling of distress. This situation is amplified when social institutions work into the family sphere. This article examines the path of a foreign family whose baby was bluntly taken away from them to be entrusted to the child welfare services. This situation became with, at first, difficulties to establish relationships with social workers because of misunderstandings. Indeed, parents refused the presence of the social workers because they lived the placement of them baby like an abduction and they felt threated and insecure with them.It was necessary to modify the support work, to adjust social interventions for these parents accept it. Indeed, giving them the opportunity to use spaces and moments which made they feel secure contributed to create a real support work. Sometimes, it seems necessary to create the framework so that Families could completely take the support work offer, often living like intrusive and disturbing.
690			_aaccompagnement transitionnel
690			_aAide Sociale à l’Enfance
690			_afamilles migrantes
690			_aGuyane
690			_atransfert culturel
690			_achild welfare services
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690			_aFrench Guiana
690			_amigrant families
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786	0		_nRevue internationale de l'éducation familiale | 49 | 2 | 2022-01-19 | p. 137-154 | 1279-7766
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-2021-1-page-137?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1593676 _d1593676