000 02297cam a2200325 4500500
005 20251228072515.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aAltounian, Janine
_eauthor
245 0 0 _aÉcrire pour les mères qui n'ont pas pu aller à l'école
260 _c2019.
500 _a57
520 _aJe tente d'analyser, dans ce texte, pourquoi « j'ai horreur d'écrire » et, en citant des passages éloquents de trois écrivains (Albert Camus, Peter Handke, Annie Ernaux), je montre en quoi la transmission de parents dont les violences ou la misère sur plusieurs générations ont empêché la scolarisation impose à leur héritier une dette d'écriture qui constitue le fondement et la visée de leur écriture.
520 _aIn this text I try to analyse the statement “I detest writing” and, citing some eloquent passages from three writers (Albert Camus, Peter Handka, Annie Ernaux), I show how the transmission of parents, who were prevented from going to school due to violence and misery over several generations, impose on their heir a debt of writing that forms the basis and purpose of their writing.
520 _aIntento analizar en este texto por qué “yo detesto escribir” y, citando pasajes elocuentes de tres escritores (Albert Camus, Peter Handke, Annie Ernaux), muestro de qué manera la transmisión de los padres, que se vieron impedidos de una escolarización por violencias o miseria durante varias generaciones, impone a su heredero una deuda que constituye el fundamento y el objetivo de su escritura.
690 _aanalphabétisme de la mère
690 _adette d’écriture
690 _aÉcriture d’analysante
690 _aempêchement à penser et à nommer
690 _ascolarisation
690 _atransmission de la détresse maternelle
690 _ablockage in thinking and naming
690 _adebt of writing
690 _aschooling
690 _athe mother’s illiteracy
690 _atransmission of maternal distress
690 _aWriting of an analysand
786 0 _nRevue de psychothérapie psychanalytique de groupe | 72 | 1 | 2019-05-23 | p. 59-69 | 0297-1194
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-de-psychotherapie-psychanalytique-de-groupe-2019-1-page-59?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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