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041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aNordmann, Sophie _eauthor
245	0	0	_aDe la Haskala à l’école juive de Paris : les Lumières juives à l’épreuve de l’émancipation
260			_c2018.
500			_a88
520			_aL’entrée des Juifs dans la modernité est marquée par la naissance de la Haskala et par le processus d’émancipation politique et sociale qui se poursuit tout au long du XIXe siècle. Nous chercherons à retracer l’évolution de la manière dont ce processus a été perçu par les penseurs juifs français et allemands au cours des deux siècles derniers. Nous porterons une attention particulière à une action éducative spécifique, l’École d’Orsay, qui ouvre ses portes en 1946, et les ferme en 1969.
520			_aThe entry of Jews into Modernity is marked by the birth of the Haskala and by a process of political and social emancipation that continued throughout the nineteenth century. This article describes how French and German Jewish thinkers perceived this process over the past two centuries. We will focus on a particular educational action, the “École d’Orsay”, which opened its doors in 1946 and closed them in 1969.
690			_aAndré Neher
690			_aassimilation
690			_aÉcole d’Orsay
690			_aécole juive de Paris
690			_aémancipation
690			_aEmmanuel Levinas
690			_aétude juive
690			_aHaskala
690			_aLéon Askénazi
690			_amodernité
786	0		_nLe Télémaque |  52 | 2 | 2018-01-08 | p. 67-78 | 1263-588X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2017-2-page-67?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1598034 _d1598034