| 000 | 01643cam a2200325 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260111081301.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aFanton-Bayrou, _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aLe Roy, Dimitri _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aAdamski, Lisa _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_aTutin, Jean-Christophe _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aAnalyse des mises en œuvre de la formation des futurs enseignants aux Valeurs de la République : une approche pluridisciplinaire |
| 260 | _c2025. | ||
| 500 | _a16 | ||
| 520 | _aNotre étude a pour objectif d’analyser et de comparer les démarches pédagogiques envisagées et les contenus promulgués dans deux centres de formation situés à Rennes, INSPE et UFR STAPS ainsi que dans deux disciplines différentes, en Éducation Physique et Sportive (EPS) et en Histoire-Géographie. | ||
| 520 | _aOur study aims to analyze and compare the pedagogical approaches adopted and the content delivered in two training centers located in Rennes, INSPE and UFR STAPS, as well as in two different disciplines: Physical Education and History-Geography. | ||
| 690 | _aEPS | ||
| 690 | _aformation des enseignants | ||
| 690 | _aHistoire-Géographie | ||
| 690 | _aSTAPS | ||
| 690 | _avaleurs de la République | ||
| 690 | _aHistory-Geography | ||
| 690 | _aPES | ||
| 690 | _aSTAPS | ||
| 690 | _ateacher training | ||
| 690 | _avalues of the Republic | ||
| 786 | 0 | _nL’Année de la recherche en sciences de l’éducation | 1 | 1 | 2025-10-31 | p. 72-83 | 1254-6852 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-l-annee-de-la-recherche-en-sciences-de-leducation-2025-1-page-72?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1616890 _d1616890 |
||