000			02656cam a2200265 4500500
005			20260111081302.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBignalet-Cazalet, Denis _eauthor
245	0	0	_aPlaidoyer en faveur de l’usage des ateliers d’analyse de pratiques dans la formation
260			_c2025.
500			_a24
520			_aDans les ateliers d’analyse de pratiques, il faut noter que le groupe occupe une place centrale. Il y est sujet : celui par lequel l’analyse advient. Ce sont par les interactions entre les personnes du groupe que l’analyse prend tout son développement, à partir des différentes hypothèses au fur et à mesure mises à jour. Le groupe y prend donc une triple place, un triptyque dans lequel il est : auteur du résultat, l’analyse produite ; auteur de la formation de chacun des participants au travail d’analyse ; auteur de la formation de chacun au travail de groupe. Une formation faite de tout ce que chacune et chacun traverse, notamment ses émotions et celles du groupe. C’est certainement par ce triptyque que les ateliers d’analyse de pratiques se révèlent être un espace de formation indispensable. Il s’agit alors d’étudier de près la place très particulière que prend la personne qui conduit cette forme d’ateliers.
520			_aIn practice analysis workshops, the group occupies a central position. It is the subject of the analysis. It is through the interactions between the members of the group that the analysis develops, based on the various hypotheses that are gradually brought to light. The group thus takes on a triple role, a triptych in which it is: author of the result, the analysis produced; author of the training of each participant in the work of analysis; author of the training of each participant in the work of the group. A formation made up of everything that each person goes through, in particular their emotions and those of the group. This triptych is certainly what makes practice analysis workshops such an indispensable training space. It is then a question of closely studying the very special place taken by the person who leads this form of workshop.
690			_aAnalyse de pratiques
690			_aconduite
690			_agroupe
690			_aprocessus
690			_aAnalysis of practices
690			_agroup
690			_aleading
690			_aprocess
786	0		_nL’Année de la recherche en sciences de l’éducation | 1 | 1 | 2025-10-31 | p. 179-191 | 1254-6852
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-l-annee-de-la-recherche-en-sciences-de-leducation-2025-1-page-179?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1616898 _d1616898