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041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aKlein, Étienne
_eauthor
245 0 0 _aDe la connaissance des objets physiques
260 _c2016.
500 _a35
520 _aLa conception mécaniciste des premiers physiciens a dû céder la place à une conception nouvelle lorsqu’Einstein introduisit la théorie de la relativité, qui montrait que les représentations immédiates de la conscience (position, figures, mouvement) ne suffisaient pas à décrire le monde physique et pouvaient être trompeuses. À cette révolution dans la théorie de la connaissance sont venus s’ajouter les paradoxes de la mécanique quantique ruinant l’idée d’une description complète de la réalité physique au profit d’une connaissance probabiliste. L’évolution des théories physiques, appuyées sur les mathématiques, met en évidence la complexité des relations entre le sujet connaissant et les objets observés.
520 _aThe physicists had first a mechanistic understanding of the reality. This understanding had to let the place to a new understanding when Einstein brought in the theory of Relativity showing that the immediate representations of consciousness (position, figures, movements) were not sufficient to describe the physical world and could be misleading. To this revolution in the theory of knowledge paradoxes of the quantum mechanics have been added, hindering the idea of a complete description of physical reality replaced by a probability knowledge. The evolution of physical theories, based on mathematics, brings to the fore the complexity of the relations between the knowing person and the things he/she is observing.
690 _anon-séparabilité
690 _aparadoxe EPR
690 _aréalité physique
690 _athéorie de la connaissance
690 _aEPR paradox
690 _anon-separability
690 _aphysical reality
690 _atheory of knowledge
786 0 _nJournal de la psychanalyse de l'enfant | 6 | 2 | 2016-10-26 | p. 23-36 | 0994-7949
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2016-2-page-23?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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