000			01677cam a2200229 4500500
005			20260111144543.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBazile, Sandrine _eauthor
700	1	0	_aPlissonneau, Gersende _eauthor
245	0	0	_a« Rencontrer » Emma Bovary au xxie siècle, en Seconde professionnelle
260			_c2018.
500			_a30
520			_aDans le cadre d’un projet de recherche, s’est développée une réflexion les lectures actualisantes à partir des travaux d’Y. Citton. En lien avec l’objet d’étude « parcours de personnage », une première séquence de Seconde professionnelle mise en œuvre en 2015 a mis l’accent sur une lecture au présent du parcours d’Emma Bovary alors qu’un second dispositif a permis, en 2016, de conjuguer plus nettement actualisation et contextualisation. Les interrogations inhérentes à ce point du programme font écho aux travaux de V. Jouve sur le personnage, cet article cherche à mettre au jour, à travers l’analyse de deux séances (lecture analytique de l’incipit et débat de fin de séquence), les effets-personnage en présence, à savoir la part de l’effet-prétexte propre au lu, celle de l’effet-personne caractéristique du lisant et celle de l’effet-personnel qui est la marque du lectant-interprétant.
690			_aactualisation
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690			_aEmma Bovary
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690			_asujet lecteur
786	0		_nLe français aujourd'hui | 201 | 2 | 2018-06-01 | p. 89-101 | 0184-7732
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2018-2-page-89?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1636190 _d1636190