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005			20260201123216.0
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042			_adc
100	1	0	_aBonhomme, Jean-Pierre _eauthor
245	0	0	_aFamilles et placements
260			_c2012.
500			_a58
520			_aRésuméLes maisons d’enfants à caractère social, souvent issues des orphelinats, ont été longtemps considérées comme un lieu de substitution par rapport aux familles. Dans les années 1980, leur place était quasiment inexistante dans le travail éducatif en internat. C’est avec la dimension éloignée des représentations parentales que la pratique éducative dans les placements s’y développait. L’accompagnement des enfants y était souvent pensé sans lien avec elles, parfois pensé contre elles.Aujourd’hui, un changement est amorcé dans le secteur de la protection de l’enfance. Mon propos vise à rendre compte, à partir de mon expérience, des moments clés qui permettent d’associer les parents dans la prise en charge à des étapes « charnières » comme l’admission, le séjour, la sortie.
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786	0		_nEmpan | 85 | 1 | 2012-03-01 | p. 84-87 | 1152-3336
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2012-1-page-84?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1642029 _d1642029