| 000 | 01773cam a2200265 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260201125019.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aFoxonet, Charles _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aBarbie maman ? Du bon usage du sexe des jouets |
| 260 | _c2013. | ||
| 500 | _a44 | ||
| 520 | _aUne grande partie des jouets sont catalogués masculins ou féminins. L'enfant sous l'influence de son schéma de genre adhère, dès 24 mois, à cette catégorisation adulte et recherche les jouets en rapport avec son propre sexe. La créativité qu'il exprime dans ses jeux de faire semblant ne fait que reproduire le plus souvent les rôles stéréotypés attribués à la femme ou l'homme. Ces représentations et ces comportements peuvent évoluer par l'intervention des professionnels. | ||
| 520 | _aBarbie mummy ? Good usage of toys’ genderA great number of toys are labelled male or female. A great number of toys are labelled male or female. A child under the influence of his/her gender scheme adheres, from 24 months, to this adult categorization and searches for toys associated with his own sex. The creativity he expresses in his/her pretend games is mostly no other than a reproduction of the stereotyped roles attributed to a woman or a man. These representations and behaviours may change with intervention by professionals. | ||
| 690 | _aféminin-masculin | ||
| 690 | _agenre | ||
| 690 | _apédagogie compensatrice | ||
| 690 | _apetite enfance | ||
| 690 | _acompensatory education | ||
| 690 | _aearly childhood | ||
| 690 | _afemale-male | ||
| 690 | _agender | ||
| 786 | 0 | _nLe Sociographe | 41 | 1 | 2013-03-01 | p. 73-80 | 1297-6628 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-le-sociographe-2013-1-page-73?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1642182 _d1642182 |
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