000			02134cam a2200301 4500500
005			20260208005223.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aThorel-Hallez, Sabine _eauthor
700	1	0	_aSzerdahelyi, Loïc _eauthor
245	0	0	_aPrésentation
260			_c2026.
500			_a86
520			_aCe numéro thématique de la revue Spirale rassemble neuf articles dont l’intention est de contribuer aux réflexions sur les catégories de sexe et de genre habituellement mobilisées en contextes éducatifs et de formation. En portant la lumière sur les corps et au moyen d’enquêtes de terrain, d’expérimentations pédagogiques ou de réflexions théoriques, l’objectif est d’envisager à nouveaux frais les catégories usuelles des pratiques professionnelles – catégories fille/garçon, femme/homme, féminin/masculin – autant que les mécanismes de construction et de justification de ces catégories dans une variété d’institutions et de situations éducatives.
520			_aThis special issue of Spirale brings together nine articles that seek to enrich the ongoing debate surrounding the categories of sex and gender commonly employed in educational and training contexts. By centering the analysis on the body and drawing on empirical fieldwork, educational interventions, and theoretical inquiries, the issue aims to critically reassess conventional professional categories – such as girl/boy, woman/man, and feminine/masculine – and to examine the processes through which these categories are constructed and legitimized across diverse educational institutions and situations.
690			_acontextes éducatifs
690			_acorps
690			_aéducation
690			_aformation
690			_agenre
690			_abody
690			_aeducation
690			_aeducational contexts
690			_agender
690			_atraining
786	0		_nSpirale - Revue de recherches en éducation | 77 | 1 | 2026-01-09 | p. 3-11 | 0994-3722
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2026-1-page-3?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1651114 _d1651114