000			02392cam a2200289 4500500
005			20250112035141.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aFournier, Sandrine _eauthor
245	0	0	_aThe Human Resources Management practices in the secondary school and the possible effects on the performance of schools
260			_c2018.
500			_a31
520			_aDans cet article, nous appréhenderons la notion de performance dans le domaine public et plus particulièrement dans les établissements publics locaux d’enseignement. L’objectif de notre travail réside en la détermination d’un effet possible de la performance humaine sous l’impulsion des pratiques de gestion de la ressource humaine mises en œuvre par les chefs d’établissements. L’originalité de cette étude se trouve dans la difficulté de mettre en avant les outils artéfactuels de gestion publique chez les enseignants. La notion de performance est vécue par eux comme une antinomie au sein du système éducatif où l’attachement à la pédagogie s’oppose à l’esprit consumériste et compétitif.
520			_aIn this article, we will understand the notion of performance in the public domain and more particularly in local public educational institutions. The objective of our work is to determine a possible effect of human performance under the impetus of the human resource management practices implemented by the headmasters. The originality of this study lies in the difficulty of putting forward the artefactual tools of public management concerning teachers whereas the notion of performance is experienced by them as an antinomy within the educational system where the pedagogical advocates in relation to the consumerist and competitive spirit. For teachers, the pedagogy is more important than competitive spirit or the consumerism approch.
690			_alocal publics schools
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786	0		_nGestion et management public | Volume 6 | 2 | 2018-07-11 | p. 67-87 | 2116-8865
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/journal-gestion-et-management-public-2017-2-page-67?lang=en
999			_c171206 _d171206