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100	1	0	_aStrauss, Ze’ev _eauthor
245	0	0	_aLa educación judía en la Ilustración
260			_c2025.
500			_a45
520			_aEste artículo examina las perspectivas pedagógicas y exegéticas de Mendelssohn y Friedländer dentro del pensamiento de la Ilustración judía, destacando la proximidad de sus planteamientos sobre las fuentes bíblicas y rabínicas. Tomando como punto de partida el comentario de Mendelssohn sobre el Libro del Eclesiastés y su traducción al alemán de Friedländer, el artículo muestra cómo sus obras buscan promover una conciencia dialéctica y ética universal en los jóvenes judíos que se alinee con los ideales de la Ilustración. También se explora la lectura selectiva de Friedländer de las fuentes rabínicas para abogar por la emancipación judía, especialmente en lo que respecta al papel de la mujer en la tradición.
786	0		_nArchives de philosophie | 88 | 3 | 2025-07-11 | p. 111-135 | 0003-9632
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-archives-de-philosophie-2025-3-page-111?lang=es&redirect-ssocas=7080
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