000 01365cam a2200157 4500500
005 20260322005434.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aChiss, Jean-Louis
_eauthor
245 0 0 _aLA REVUE DES LIVRES POUR ENFANTS, no 344, novembre 2025, dossier « Sélection des 1000 titres de 2025 », Centre national de la littérature de jeunesse de la BnF, https://cnlj.bnf.fr/fr/file/rlpe-344jpg>
260 _c2026.
500 _a25
520 _aL’article porte sur un dispositif de formation continue d’enseignants de cycle 3 à l’enseignement de l’orthographe. La formation propose trois situations pour la classe à même de favoriser le transfert progressif des connaissances grammaticales des élèves vers la production écrite, en privilégiant l’observation linguistique, la verbalisation métagraphique et le raisonnement grammatical : les corpus d’apprentissage, la phrase dictée ciblée, la production d’écrits courts. En formation, les enseignants vivent les situations proposées aux élèves et sont amenés à questionner les notions linguistiques, les compétences en jeu et les gestes professionnels efficaces.
786 0 _nLe français aujourd'hui | 232 | 1 | 2026-03-04 | p. 121k-138k | 0184-7732
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-le-francais-aujourdhui-2026-1-page-121k?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999 _c1748523
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