000			02232cam a2200301 4500500
005			20260322011241.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aPetit, Michèle _eauthor
245	0	0	_aLes pays lointains de la lecture
260			_c2004.
500			_a12
520			_aRésuméC’est à un éloge du lointain que pourrait conduire l’attention portée aux pratiques de lectures dans des lieux où lire ne va pas de soi. En effet, c’est par le biais de l’ouverture sur un ailleurs, un autre espace que celui du quotidien, que lecteurs et lectrices peuvent, de façon toute personnelle, enrichir tel ou tel registre de leur imaginaire. Cette problématique n’est pas sans contradiction avec l’engouement de géographes pour le local et leur valorisation du proche.
520			_aThe study of readers’ practices in places where reading is not simple could lead us to think that they praise remote lands. It is indeed by opening up to an elsewhere, to a space other than the everyday life that readers can enrich some part or other of their imaginary world in a quite personal way. This problematics contradicts somewhat the craze of geographers for the local and their high valuation of the near.
520			_aZusammenfassungDie Studie der Praktiken von Lesern, die in Gegenden leben, wo das Lesen gar nicht selbstverständlich ist, könnte uns dazu führen, dass sie die Ferne loben. Es ist nähmlich durch ihre Aufgeschlossenheit für ein Anderswo, einen Raum anders als das Alltagsleben, dass die Leser irgendeinen Teil ihrer Vorstellungswelt in einer ganz persönlicher Weise bereichern können. Diese Problematik widerpricht die Begeisterung der Geographer für das Lokale und ihre Hochschätzung des Nahen.
690			_aexclusion
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690			_alecture
690			_alointain
690			_aségrégation spatiale
690			_aexclusion
690			_aindividualization
690			_areading
690			_aremote lands
690			_aspacial segregation
786	0		_nEthnologie française | 34 | 4 | 2004-12-01 | p. 609-615 | 0046-2616
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2004-4-page-609?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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