| 000 | 01343cam a2200277zu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 88831537 | ||
| 003 | FRCYB88831537 | ||
| 005 | 20250107111618.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr un | ||
| 008 | 250107s2010 fr | o|||||0|0|||fre d | ||
| 020 | _a9782844447760 | ||
| 035 | _aFRCYB88831537 | ||
| 040 |
_aFR-PaCSA _bfr _c _erda |
||
| 100 | 1 | _aFleury, Bernadette | |
| 245 | 0 | 1 |
_aEnseigner autrement : Pourquoi ? Comment ? _bActes du colloque du 7-9 octobre 2009 _c['Fleury, Bernadette'] |
| 264 | 1 |
_bEducagri Editions _c2010 |
|
| 300 | _a p. | ||
| 336 |
_btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_bc _2rdamdedia |
||
| 338 |
_bc _2rdacarrier |
||
| 650 | 0 | _a | |
| 700 | 0 | _aFleury, Bernadette | |
| 856 | 4 | 0 |
_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88831537 _qtext/html _a |
| 520 | _aLe réseau « Enseigner autrement » a contribué à une réflexion sur la pédagogie constructiviste problématisée, illustrée à travers quatre thèmes pluridisciplinaires : le développement territorial, le développement durable, le défi alimentaire, la gestion des espaces naturels. Un questionnement sur l''évolution des métiers et des référentiels et sur l''approche par compétences a complété ces travaux. La grande qualité des interventions en fait un livre de référence, accessible et vivant. | ||
| 999 |
_c17831 _d17831 |
||