000			02512cam a2200289 4500500
005			20260419000343.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aThiriet, Jennifer _eauthor
700	1	0	_aLima Fernandes, Alexandre _eauthor
245	0	0	_aEl análisis de la actividad real, una herramienta pedagógica para el desarrollo profesional
260			_c2021.
500			_a69
520			_aEl presente estudio se centra en un mecanismo pedagógico híbrido dirigido a estudiantes que realizan su formación práctica en gestión, producción y valorización en la industria agroalimentaria para la obtención de su título profesional. Dicho mecanismo se analiza sobre la base de la teoría de la actividad. El objetivo era apoyar su profesionalidad emergente creando un espacio digital entre la empresa y el centro de formación. Como recurso pedagógico, se utilizó el vídeo de un gesto profesional identificado como crucial por el estudiante en su proceso de aprendizaje. La secuencia filmada, rodada en la empresa, tenía una duración máxima de cinco minutos, sin montaje. Se sometió a una autoconfrontación y a tres aloconfrontaciones con profesionales, y cada uno de estos momentos dio lugar a un rastro escrito en el que el alumno daba cuenta de su análisis. Las numerosas repeticiones escritas del análisis de un mismo gesto, guiadas por las preguntas del docente, desarrollaron la capacidad de reflexión de los alumnos, que fueron capaces de identificar sus propias necesidades de fortalecimiento de sus competencias profesionales. El estudio, centrado inicialmente en un gesto concreto, los llevó, a medida que avanzaban las conversaciones, a preguntarse finalmente por su profesión, situando así su misión en un contexto más global de desarrollo profesional. Este mecanismo se podría mejorar reforzando los vínculos con las empresas y creando un repertorio de gestos profesionales filmados para su uso en la formación profesional.
690			_aanálisis de vídeo
690			_aAprendizaje
690			_acapacidad de reflexión
690			_adesarrollo profesional
690			_agesto profesional
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690			_avideo analysis
786	0		_nProjectics / Proyéctica / Projectique | 29 | 2 | 2021-07-14 | p. 99-108 | 2031-9703
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-projectique-2021-2-page-99?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c2212487 _d2212487