000			01831cam a2200241 4500500
005			20260426012153.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aThéodon, Ophélie _eauthor
245	0	0	_aÉducateur spécialisé en foyer de l'enfance : de la difficulté à penser et à agir le changement dans la relation aux parents
260			_c2009.
500			_a60
520			_aRésuméLe contexte actuel encourage les travailleurs sociaux qui interviennent dans le cadre de la protection de l’enfance à établir des relations partenariales avec les parents des enfants qu’ils accompagnent. Divers auteurs ont pointé l’importance de ce partenariat, cependant sa mise en place concrète reste complexe pour les professionnels. La problématique familiale, questionnée et bouleversée lors d’un placement, a besoin de trouver un étayage du côté des professionnels. Afin d’appréhender plus nettement le positionnement des professionnels en tant que sujets agis par leur histoire singulière et leur appartenance à une profession et à une institution, cet article présente un aspect du vécu et du ressenti des éducateurs spécialisés qui interviennent en foyer départemental de l’enfance, lors des temps de rencontre entre les parents et les enfants. Ces quelques éléments mettent au jour un décalage entre représentation de la fonction et vécu situationnel.
690			_aéducation spécialisée
690			_afoyer départemental de l'enfance
690			_aloi 2002-2
690			_apsychologie clinique
690			_areprésentations psychiques
690			_atemps de rencontre
690			_atravail avec les familles
786	0		_nEmpan | 73 | 1 | 2009-06-05 | p. 148-157 | 1152-3336
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-empan-2009-1-page-148?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c2223685 _d2223685