000			01026cam a2200157 4500500
005			20260426025238.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aLarrosa, Jorge _eauthor
245	0	0	_aPédagogie et pharisaïsme.
260			_c2005.
500			_a53
520			_aRésumé Résumé : Selon Jacotot et Rancière, la pédagogie est un « abrutissement ». J. Larrosa s’appuie sur cette thèse pour montrer dans un premier temps que, semblable au pharisien, le maître a besoin que l’élève soit mauvais pour se poser lui-même comme bon, et, dans un deuxième temps, que l’éducation reproduit et amplifie les formes sociales du mensonge et de l’hypocrisie. L’éducation peut alors être décrite comme une supercherie, à laquelle on ne pourrait échapper que par « excentricité », celles de Jacotot et de Gombrowicz.
786	0		_nLe Télémaque | 27 | 1 | 2005-03-01 | p. 63-72 | 1263-588X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-telemaque-2005-1-page-63?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c2227037 _d2227037