000			02850cam a2200241 4500500
005			20260524000804.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aMavromoustakos, Platon _eauthor
245	0	0	_aContinuités et discontinuités : le séminaire d’Hélène Antoniadis-Bibicou à l’Université d’Athènes
260			_c2021.
500			_a88
520			_aHélène Antoniadis-Bibicou en 2000, est revenue à l’Université Nationale et Kapodistrienne d’Athènes, où elle avait terminé ses premières études cinquante ans auparavant, pour offrir aux étudiants de troisième cycle du Département d’Études Théâtrales un séminaire ayant comme titre « Problèmes de l’histoire de Byzance et de la Grèce moderne (continuités et discontinuités) ». Il s’agissait d’une tentative de présenter, dans un temps très limité, les sujets qui l’avaient toujours préoccupée, les thèmes qui constituaient la matière première de son séminaire d’histoire économique et sociale à l’EHESS. L’article essaie de faire un compte rendu de ce cours à travers des renseignements rassemblés par certains documents retrouvés dans les archives de l’université athénienne et surtout par les notes de classe et les divers témoignages des étudiants qui l’ont suivi : après tant d’années, ils reconnaissent qu’en les faisant s’interroger sur leurs certitudes, elle a influé sur la formation de leur conscience.
520			_aHélène Antoniadis-Bibicou came back in 2000, at the National and Kapodistrian University of Athens, from which she was graduated more than fifty years before, in order to offer a course to post-graduate students at the Department of Theater Studies under the title “Problems Concerning the History of Byzantium and Modern Greece (Continuities and Discontinuities)”. It was a tentative to present in a very limited time all subjects that have always preoccupied her research, all the topics that have constituted the basic material to her seminar of economic and social history at the EHESS. The article tries to give a brief account of this course by using documents from the archives of the Athenian university, classroom notes and mainly testimonies of the students who acknowledge, many years after, that by having put them in doubts towards their own certitudes, she had a significant influence in the shaping of their conscience.
690			_aenseignement
690			_ainfluence intellectuelle
690			_aUniversité d’Athènes
690			_aintellectual influence
690			_ateaching
690			_aUniversity of Athens
786	0		_nÉtudes Balkaniques | hors-série | HS1 | 2021-11-29 | p. 129-142 | 1260-2116
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-etudes-balkaniques-cahiers-pierre-belon-2021-HS1-page-129?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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