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_aLe français pour et par une classe active et ouverte _bActes du XIVe congrès mondial de la FIPF, volume VIII _c['Fipf'] |
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_bIggybook _c2018 |
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_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88901061 _qtext/html _a |
| 520 | _aPartout dans le monde, les innovations pédagogiques se concrétisent dans l'action quotidienne au sein d'une classe. Réussissent-elles à produire des effets visibles dans un système scolaire où persistent les pratiques conservatrices ? Comment agissent-elles sur l'évolution de nos méthodologies d'enseignement ? De quelle manière les pratiques de classe dépendent-elles du contexte dans lequel elles se déroulent étant donné que nous travaillons en diversité culturelle ? Qu'est-ce qui influence le choix des contenus des cours et donne une cohérence à l'enseignement ? Comment développer la capacité de l'apprenant à établir une relation entre sa culture d'origine et la culture francophone ? Et quel est le rôle du professeur en tant que médiateur culturel ? Les textes rassemblés dans ce volume, après le Congrès mondial de 2016, explorent ces différentes questions qui sont fondamentales pour une classe de français active et ouverte. | ||
| 999 |
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