| 000 | 02339cam a2200289zu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 88947330 | ||
| 003 | FRCYB88947330 | ||
| 005 | 20250107122407.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr un | ||
| 008 | 250107s2023 fr | o|||||0|0|||fre d | ||
| 020 | _a9791027504527 | ||
| 035 | _aFRCYB88947330 | ||
| 040 |
_aFR-PaCSA _bfr _c _erda |
||
| 100 | 1 | _aChaplais, Hervé | |
| 245 | 0 | 1 |
_a45 repères pour animer et développer le pouvoir d'agir en éducation socioculturelle _c['Chaplais, Hervé ', 'Cantin, Magalie'] |
| 264 | 1 |
_bEducagri Editions _c2023 |
|
| 300 | _a p. | ||
| 336 |
_btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_bc _2rdamdedia |
||
| 338 |
_bc _2rdacarrier |
||
| 650 | 0 | _a | |
| 700 | 0 | _aChaplais, Hervé | |
| 700 | 0 | _aCantin, Magalie | |
| 856 | 4 | 0 |
_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88947330 _qtext/html _a |
| 520 | _aUn ouvrage sur la pratique d'animation afin de « faire avec » et « faire ensemble » développant ainsi le pouvoir d'agir individuel et collectif. À la croisée de plusieurs disciplines, des concepts d'animation socioculturelle et d'éducation populaire, l'éducation socioculturelle est l'héritière d'une histoire riche. De fait, malgré son apparente simplicité, une animation s'inscrit dans un contexte et une démarche didactique particulière, elle requiert des explications, un ancrage théorique, et répond à des objectifs spécifiques, qui s'évaluent. Cet ouvrage a pour démarche d'expliciter les visées des pratiques éducatives relevant de l'animation socioculturelle, en vue de rendre plus lisible leur pertinence et leur originalité. Pour cela, la partie théorique développe à la fois l'historique, l'environnement didactique, les méthodes d'organisation collective et les concepts de socialisation et de pouvoir d'agir. En vue de développer ses connaissances et compétences professionnelles, différentes typologies de repères pratiques outillent le lecteur et l'invitent à expérimenter. Des balises et méthodes de suivi de projet sont ainsi proposées, ainsi que des outils classés en fonction des buts envisagés, tels que susciter l'adhésion ou la compréhension, libérer la parole, déconstruire des préjugés, analyser le monde, occuper l'espace. pour mener des animations riches de sens pour vous et vos publics. | ||
| 999 |
_c24126 _d24126 |
||