000			04226cam a2200373 4500500
005			20250112071322.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aNakach, Sandrine _eauthor
700	1	0	_a Constant, Anne-Valérie _eauthor
700	1	0	_a Bourovali-Zade, Chloé _eauthor
700	1	0	_a Cailhol, Johann _eauthor
245	0	0	_aLe Jeu Nutricartes® : Freins et leviers au développement de compétences psychosociales et au changement des pratiques alimentaires chez des personnes vivant avec le VIH originaires d’Afrique sub-saharienne
260			_c2023.
500			_a62
520			_aIntroduction : The care pathway for people with chronic diseases is complex, especially for foreign people living with HIV/AIDS (PMLWHA). The use of a tool such as the educational game could improve the quality of life and help adapting the habits of game players. Objectives : Based on a feasibility study conducted in 2020, our work assessed the effect of the Nutricartes® game on the care pathway of migrant PMLWHA from sub-Saharan Africa living in the Seine Saint Denis area and more specifically, the impact of the game on the development of psychosocial skills (PSC) and on changing diet. Methods : Our study was carried out during five game sessions involving 10 participants, all PMLWHA from Sub Saharan Africa. Two self-administered questionnaires, one on psychosocial skills (PSC) and the other on diet, were administered. Results : Our work showed changes in diet towards better food choices : fewer salty snacks, less fatty foods. The game also boosted self-confidence by increasing the ability to express oneself, thus helping to improve quality of life ? Discussion and conclusion : Thanks to its educational qualities, the Nutricartes® game could contribute to the empowerment of users and thus improve the quality of life of PMLWHA. The project could be sustained by training Nutricartes® ambassadors amongst PMLWHA and by integrating the game into the care pathway at the right time.
520			_aIntroduction : Le parcours de soins des personnes d’origine étrangère atteintes de maladies chroniques est complexe. L’utilisation d’un jeu éducatif peut s’avérer bénéfique pour améliorer la qualité de vie et adapter les habitudes de ces usagers. Objectifs de l’étude : Réalisé à partir d’une étude de faisabilité en 2020, notre travail vise à évaluer la qualité de la méthode Nutricartes® dans le parcours des personnes migrantes vivant avec le virus du Sida (PMVVIH) originaires d’Afrique subsaharienne résidant en Seine Saint Denis et plus particulièrement l’impact du jeu dans le développement des compétences psychosociales (CPS) et sur le changement des pratiques alimentaires. Méthode : Notre étude a été réalisée lors de 5 séances de jeu en groupe fermé de 10 personnes. Deux questionnaires auto-administrés, l’un sur les CPS et l’autre sur les habitudes alimentaires, ont été analysés. Résultats : Notre étude montre des modifications du comportement alimentaire par un meilleur choix des aliments. Le jeu favorise également la confiance en soi par une plus forte aptitude à prendre la parole et contribue donc à améliorer les CPS. Discussion et conclusion : De par ses qualités pédagogiques la méthode Nutricartes® peut contribuer à développer la capacité d’agir en santé et améliorer la qualité de vie des PMVVIH. Le projet pourrait être pérennisé en formant des ambassadeurs Nutricartes® au sein des PMVVIH et en intégrant le jeu dans le parcours de soins au moment le plus opportun.
690			_aagir en santé
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690			_apouvoir d’
690			_aPMVVIH
690			_aparcours de santé
690			_acompétences psychosociales
690			_ajeu Nutricartes
690			_aNutricartes
690			_aGame
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690			_a®
690			_aPMLWHA
690			_apsychosocial skills (PSC)
690			_aempowerment
786	0		_nÉducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education | 15 | 2 | 2023-11-01 | p. 43-55 | 2100-0808
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-education-therapeutique-du-patient-2023-2-page-43?lang=fr
999			_c249665 _d249665