| 000 | 01067cam a2200193 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250112072439.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aTardif Bourgoin, Florence _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aQuand les formateurs se mettent en recherche… |
| 260 | _c2017. | ||
| 500 | _a76 | ||
| 520 | _aCette contribution repose sur un travail de recension de 17 articles publiés dans Forum (numéros 100-150) ; il propose une analyse du rapport théorie/pratique que les professionnels (tous formateurs) engagent lorsqu'ils se mettent en recherche. L'activité de mise en recherche est entendue ici comme se différenciant d'une part d'une activité de recherche académique à partir d'un champ disciplinaire donné (faire de la recherche) et d'autre part d'un témoignage issu de la pratique (être en recherche). | ||
| 690 | _arapport aux savoirs | ||
| 690 | _amise en recherche | ||
| 690 | _aThéorie/pratique | ||
| 786 | 0 | _nForum | 152 | 3 | 2017-09-18 | p. 34-38 | 0988-6486 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-forum-2017-3-page-34?lang=fr |
| 999 |
_c254126 _d254126 |
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