000			01650cam a2200313 4500500
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041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aSimond, Marianne _eauthor
245	0	0	_aLa bobine et la craie
260			_c2003.
500			_a96
520			_aAu jeu de la bobine, décrit par Freud, répondent deux autres séquences mettant en scène une enfant en thérapie et des adolescents. L’analyse de ces différentes scènes, au regard des hypothèses de Freud puis avec les considérations que nous amène à formuler le travail sur l’imaginaire, met en évidence le travail psychique à l’égard de la pulsion mais aussi un certain type de relation d’objet, où la fragilité est une caractéristique majeure.
520			_aReel and chalk Freud’s observation of the reel game answers two sets of sequences played by a child in therapy and some teens. The analysis of these different scenes, in light of Freud’s work, and then the reflections we have when considering our work from an imaginary point of view, demonstrate the psychical work in regards to instinct together with a form of object relations where frailty is the main characteristics.
690			_aJeu
690			_aÉpreuve
690			_aImaginaire
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690			_aPulsion
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690			_aReel
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786	0		_nImaginaire & Inconscient | 9 | 1 | 2003-03-01 | p. 57-73 | 1628-9676
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-imaginaire-et-inconscient-2003-1-page-57?lang=fr
999			_c268092 _d268092