000 | 01419cam a2200241 4500500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20250117195727.0 | ||
041 | _afre | ||
042 | _adc | ||
100 | 1 | 0 |
_aSegrera, Alberto S. _eauthor |
700 | 1 | 0 |
_a Ducroux-Biass, Françoise _eauthor |
245 | 0 | 0 | _aLa relation d'aide personnelle : counselling et psychothérapie |
260 | _c2013. | ||
500 | _a30 | ||
520 | _aRésuméDans cet article, Alberto Segrera esquisse brièvement l’historique du counselling en comparant les modèles d’intervention médical et éducatif. Pour l’auteur, le counselling se situe dans le monde éducatif, voire rééducatif. La formation est du ressort de la psychologie, de la sociologie et de la philosophie. Dans certains cas, les concepts de counselling et de psychothérapie peuvent se chevaucher. Toutefois, pour être reconnu comme profession en tant que telle, le counselling doit fermement se démarquer du domaine psychothérapeutique par le vocabulaire et l’identification de l’activité. | ||
690 | _apsychothérapie | ||
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690 | _arelation d'aide | ||
690 | _acounselling | ||
690 | _amodèle éducatif | ||
786 | 0 | _nApproche Centrée sur la Personne. Pratique et recherche | 16 | 2 | 2013-01-01 | p. 64-72 | 1774-5314 | |
856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-approche-centree-sur-la-personne-2012-2-page-64?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
999 |
_c278954 _d278954 |