000			02163cam a2200265 4500500
005			20250118040347.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aRoulleau-Berger, Laurence _eauthor
245	0	0	_aVoir, « savoir-être avec », rendre public : pour une ethnographie de la reconnaissance
260			_c2004.
500			_a3
520			_aRéSUMé Face à la question des modes de distribution inégalitaire de l’honneur social et de la lutte pour la reconnaissance chez des populations objets de mépris social, le « savoir-être avec » l’Autre est devenu pour le sociologue un enjeu scientifique, méthodologique et épistémologique important. Est proposée ici une ethnographie de la reconnaissance où l’Autre est regardé et reconnu avec son expérience, sa compétence, et son identité plurielle, fluctuante, réversible, inscrit dans une diversité de mondes sociaux organisée par des processus culturels producteurs de hiérarchies et d’inégalités.
520			_aSUMMARY When faced with unequal forms of distribution of social honour and with the struggle for recognition among populations subject to social contempt, knowing how to be with the Other has become a major methodological and epistemological scientific issue. Here, we are proposing an ethnography of recognition, in which the Other is regarded and recognized with his experience, his competence, and his fluctuating, reversible and varied identity, anchored in a diversity of social worlds organized on the basis of structural processes which produce hierarchy and inequalities.
690			_aSavoirs et compétences sociologiques
690			_aPosture épistémologique
690			_aExpérience de terrain
690			_aEthnographie de la reconnaissance
690			_aFieldwork experience
690			_aEpistemological posture
690			_aSociological knowledge and skills
690			_aEthnography for recognition
786	0		_nCahiers internationaux de sociologie | 117 | 2 | 2004-09-01 | p. 261-283 | 0008-0276
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-cahiers-internationaux-de-sociologie-2004-2-page-261?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c353214 _d353214