000			01518cam a2200241 4500500
005			20250118052500.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aGachnochi, Georges _eauthor
700	1	0	_a Rosenblum, Ouriel _eauthor
245	0	0	_aHermann nous aide à penser à Clotilde
260			_c2007.
500			_a11
520			_aRésuméOn expose comment l’éclairage de la pensée d’Imre Hermann peut constituer un facteur dynamique pour une équipe d’hôpital de jour prenant en charge une enfant présentant un syndrome autistique. On décrit en particulier comment les concepts d’agrippement (cramponnement), de tourbillon instinctuel, de préférence pour les marges, peuvent constituer des repères et donner sens aux comportements de l’enfant. On souligne aussi que les apports de l’observation directe du nourrisson, ainsi que les idées des auteurs postkleiniens et le concept de « contenant de pensée » utilisé par Didier Anzieu sont complémentaires de la pensée d’Hermann dans le travail d’accompagnement d’émergence de la pensée et du langage chez l’enfant psychotique ou autiste.
690			_aagrippement
690			_aImre Hermann
690			_apsychothérapie institutionnelle
690			_acontenant de pensée
690			_apsychose de l'enfant
690			_asyndrome autistique
786	0		_nLe Coq-héron | 188 | 1 | 2007-05-03 | p. 49-56 | 0335-7899
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-coq-heron-2007-1-page-49?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c359283 _d359283