| 000 | 01161cam a2200157 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250118114125.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aTallet, Frédéric _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLes grandes évolutions de l’enseignement supérieur vues par la statistique publique : dynamique des effectifs, mobilité, insertion professionnelle |
| 260 | _c2024. | ||
| 500 | _a42 | ||
| 520 | _aLes statistiques publiques, qu’elles soient anciennes et relativement frustes ou plus récentes et innovantes, aident à mieux comprendre quelles ont été les grandes évolutions qui ont façonné l’enseignement supérieur depuis le siècle dernier. Pour la période actuelle, elles permettent à tous les acteurs d’étayer les choix individuels ou les décisions publiques. Portée par l’accès massif au baccalauréat, la démocratisation de l’accès aux études supérieures est un phénomène majeur des soixante dernières années. | ||
| 786 | 0 | _nAdministration & Éducation | 182 | 2 | 2024-06-07 | p. 27-40 | 0222-674X | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-2-page-27?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c376969 _d376969 |
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