000			02213cam a2200289 4500500
005			20250119030545.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDaure, Ivy _eauthor
245	0	0	_aFamille : un partenaire pas comme les autres
260			_c2024.
500			_a61
520			_aLe travail avec les familles, même s’il représente aujourd’hui une demande explicite de l’ ars et que les institutions souhaitent devenir de plus en plus acteurs de cette pratique d’inclusion des familles, est encore loin d’être une évidence. Malgré les vraies avancées du paradigme dans lequel les familles sont des partenaires de l’accompagnement et de la prise en charge des enfants et de leurs aînés, les professionnels manquent encore de formation et de soutien dans cette démarche. Dans cet article nous avancerons des axes de réflexion et d’action pour penser l’accompagnement des familles avec plus d’aisance à travers l’activation de leurs compétences et celles des professionnels, un processus qui met en scène les ressources du système tout entier.
520			_aEven though working with families, which now represents an explicit demand of the ars and institutions, who wish more and more players were involved in the practice of family inclusion, is still far from evident. Despite real advances in the paradigm in which families are partners in the accompaniment and care of their children and elders, professionals still lack training and support in this approach. In this article, we put forward a number of ideas and courses of action to make it easier to support families by activating their skills and those of professionals. A process that draws on the resources of the entire system.
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786	0		_nCahiers de l'enfance et de l'adolescence | 10 | 2 | 2024-02-12 | p. 199-207 | 2650-3891
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-enfance-et-de-l-adolescence-2023-2-page-199?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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