| 000 | 01380cam a2200181 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250120225155.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aMazeau, Michèle _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aRéflexions sur la pratique de l’ergothérapie chez le jeune enfant de moins de 6 ans |
| 260 | _c2017. | ||
| 500 | _a49 | ||
| 520 | _aLa rééducation des bébés et de très jeunes enfants pose de nombreuses questions, la première étant généralement : comment « profiter » au mieux de leurs immenses capacités en matière de plasticité cérébrale ? Mais il faut aussi s’interroger sur les opportunités qui leur sont laissées pour favoriser au mieux initiatives et curiosité naturelle, voire les compensations spontanées à leur déficit. À quel moment et comment introduire aides et palliatifs ? Enfin, comment penser un projet de soins alors que l’on ignore souvent encore tout des éventuelles séquelles et du pronostic ? Nous n’avons pas la prétention de répondre à ces questions, mais nous proposons une réflexion issue de la pratique auprès de jeunes handicapés moteurs et/ou dyspraxiques. | ||
| 690 | _aplasticité cérébrale | ||
| 690 | _aErgothérapie | ||
| 786 | 0 | _nContraste | 45 | 1 | 2017-04-19 | p. 37-60 | 1254-7689 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-contraste-2017-1-page-37?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c429127 _d429127 |
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